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maio 2018
Projeto Nosso Cuiabá recebe visita do Instituto da Criança
DATE : 29 de maio de 2018 AUTHOR : Instituto da CriançaCOMMENTS : No Comments
Em maio, o Projeto Nosso Cuiabá recebeu a visita por parte da equipe do Instituto da Criança – IC. Atualmente, a iniciativa está em sua 4ª fase, no qual destacam-se três frentes de trabalho: pesquisa sociocultural junto a todos os moradores; governança estruturada com a construção participativa do estatuto e regulamento interno condominial, além de infraestrutura complementar necessária, como reflorestamento, estacionamento, quadra esportiva, espaço infantil, […]
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Projeto Espaço Cidadão forma turma em parceria com o Instituto Chrisan
DATE : 23 de maio de 2018 AUTHOR : Instituto da CriançaCOMMENTS : No Comments
O Espaço Cidadão, projeto educacional desenvolvido pelo Instituto da Criança, formou, no dia 19 de maio, uma turma em parceria com o Instituto Chrisan. Com isso, 14 alunos da instituição, localizada no município de Nova Iguaçu/RJ foram beneficiados. Além do certificado de conclusão de curso, cada participante recebeu de brinde o livro “Superação”. Já os […]
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Instituto da Criança participa de mais um evento realizado pela BQ
DATE : 23 de maio de 2018 AUTHOR : Instituto da CriançaCOMMENTS : No Comments
A BQ realizou mais uma capacitação na manhã no dia 18 de maio voltada para empreendedores. Realizado na sede da empresa, no Centro do Rio de Janeiro, o evento foi gratuito e os convidados puderam levar 1 lata de leite em pó, que foi doado para o Instituto da Criança. Além disso, uma urna esteve presente no […]
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Projeto Educação Garantida já beneficia mais de 300 crianças
DATE : 21 de maio de 2018 AUTHOR : Instituto da CriançaCOMMENTS : No Comments
Desde o início do Projeto Educação Garantida, em março de 2018, a iniciativa, patrocinada pela XP Investimentos e desenvolvida pelo Instituto da Criança, já visitou mais de 130 escolas da rede privada, nos estados do Rio de Janeiro e São Paulo. Até o momento, 20 escolas já são parceiras do projeto, beneficiando 335 alunos com faixa […]
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